computing• 3 min de lecture7 octobre 2026

Comment les échasses et la danse aident les jeunes enfants à apprendre à São Paulo

Une enseignante à São Paulo a remporté un prix pour avoir utilisé des mouvements corporels tels que les échasses et le breaking afin d'aider les jeunes enfants à apprendre. Son projet permet aux enfants d'explorer des sujets en fonction de leurs propres questions et intérêts.

En bref: Une enseignante à São Paulo a remporté un prix pour avoir utilisé des mouvements corporels tels que les échasses et le breaking afin d'aider les jeunes enfants à apprendre. Son projet permet aux enfants d'explorer des sujets en fonction de leurs propres questions et intérêts.

Marcher sur de grands bâtons en bois ou danser des mouvements énergiques peut-il se transformer en une leçon percutante pour les jeunes enfants en classe ?

Ce qui s'est passé, en mots simples

Cyndel Nunes Augusto, enseignante et chercheuse universitaire, a créé un projet scolaire utilisant des mouvements corporels comme les échasses et le breaking pour enseigner aux jeunes enfants. Son travail s'est déroulé dans une école de la petite enfance du centre de São Paulo et a remporté la deuxième place d'un prix éducatif de la chambre municipale de la ville.

Points clés

  • Apprendre par la Culture L'enseignante a invité un représentant d'un groupe culturel pour parler des échasses après que les enfants ont montré de l'intérêt pour les traditions de carnaval de la ville.
  • Les Enfants Fabriquent des Jouets Les élèves ont essayé d'imiter la marche sur échasses en utilisant des objets du quotidien comme des pommes de pin, des coques de noix de coco et des boîtes de conserve, finissant par fabriquer leurs propres versions en carton.
  • Découvrir la Danse Après une sortie scolaire dans un centre de la mémoire du cirque, les enfants ont vu une performance de danse breaking et ont voulu en savoir plus.
  • Un Style d'Enseignement Ouvert La méthode d'enseignement change en fonction de ce que les enfants demandent et font, traitant les élèves comme des co-créateurs de leurs leçons.

Termes expliqués

  • Breaking — Un style dynamique de danse de rue qui comprend des mouvements acrobatiques et rythmés au sol. Exemple: Tourner sur le sol et se figer dans des poses uniques lors d'un spectacle de danse.
  • Pernalta — Une personne qui marche ou se produit en équilibre sur de grands poteaux appelés échasses. Exemple: Un artiste de grande taille marchant au-dessus de la foule d'un défilé sur des supports en bois.

Pourquoi c'est important

Ce projet montre comment l'écoute de la curiosité naturelle des enfants peut aider les enseignants à créer des leçons scolaires captivantes qui relient l'apprentissage en classe à de véritables traditions culturelles.

Ce que l'on ne sait pas encore

La source décrit un projet d'enseignement primé spécifique à São Paulo et n'affirme pas que cette approche fonctionne partout ni qu'elle garantit des résultats scolaires spécifiques à long terme.


D'après un article de Jornal da USP. Ceci est une explication indépendante, rédigée avec nos propres mots et l'aide d'une IA ; Jornal da USP ne l'a ni relue ni approuvée. Consultez l'original pour tous les détails.